志村第一中学校(平成29年9月6日訪問)

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ページ番号1012175  更新日 2020年1月25日

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午後1時20分過ぎ、お昼休みに学校に到着すると、大友校長先生、古賀副校長先生の笑顔のお迎えをいただきました。早速校長先生から「5時間目が始まる様子をご覧ください」とすぐ各階フロアーにご案内いただきました。

フロアーには子ども同士で楽しそうにしている様子、先生と子どもたちが語り合う姿、読書にいそしむ姿等、ほわっとした空気がいっぱいでした。また、子どもたちの「こんにちは」のさわやかな挨拶にも癒やされました。予鈴がなると全員整然と・・・と書きたいのですが、休み時間を名残惜しそうにしている子どもたちも散見されました!?

各学年の授業を拝見しました。各授業には本時の目標が明記され、先生方の丁寧な言葉遣いとやさしい表情、そして子どもたちとの温かな関係性がとても印象に残りました。社会の歴史の授業では、子どもたちに「俯瞰的に物事を見て考える力」や「コミュニケーション能力」を身に付けようとする目標が明記され、授業の質の高さも感じました。

数学の授業では方程式で移項の理解が十分でない子どもに対して、全体指導の中でその子に対して懇切丁寧に指導する場面に出合い、こういう場面が、理解できていない他の子どもたちにとっても、有効な指導に結びつくものであると確信しました。全体指導の中で個別指導されていた子どもが、理解できた時の少しはにかみながらもうれしそうな表情が今も目に浮かびます。教師と子どもたちとの信頼関係の賜物なのでしょう。

写真1
「本時の目標」をしっかりと明記しています
写真2
[分かる できる 楽しい]授業を進めています

写真3
先生も生徒も温かな笑顔が印象的でした

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