志村坂下小学校(平成29年9月25日訪問)

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ページ番号1012180  更新日 2020年1月25日

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1年生の教室では、先週金曜日に訪問した上野動物園の絵を描く図画工作の時間でした。黒板には、「大きくかく」というとてもわかりやすい「めあて」と、今日の学習の流れが書かれてありました。さらに、担任の先生や先生のお父様直筆の絵が示されていて、子どもたちが何を学ぶか理解しやすい授業でした。また、学習指導講師の先生とのチーム・ティーチングの指導体制でした。

1年目の先生方の成長ぶりに目を細めました。図画工作は、糸のこぎりを使っての授業。先生自らが手本を示して子どもたちに丁寧に指導をしていました。音楽では、リコーダーや鍵盤ハーモニカ、木琴等を使っての合奏練習。先生のテンポの良い指導とはきはきした言葉遣い、明るい表情に子どもたちも熱心に学んでいました。

写真1
わかりやすい「めあて」と迫力ある直筆の絵
写真2
となりの子と声をかけあって作成中

写真3
<図画工作>先生のお手本に興味津々
写真4
<音楽>テンポ良く、はきはきとした指導ぶり

写真5
<音楽>子どもたちが熱心に演奏中です

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