板橋第五小学校（平成29年10月12日訪問）

6年生の国語の授業で、子どもたちの「聴く」姿勢に感激しました。一コマずつの絵に漢字があり、それを使って物語を作る学習でした。

出来上がったそれぞれの「オンリーワン」の物語を一人一人が発表していました。発表者の態度はもちろんなのですが、それを理解しようと「聴いている」子どもたちの表情や反応の素晴らしさに「学び合う教室」が出来上がっている手応えを感じました。

板橋区では、自分の考えを友達と練り上げ、より良い考えに高めていくために、二人組や三人組、あるいは四人組で学習する取組（協働学習）をどの小中学校でも行っています。

板橋第五小学校でも、日頃から積極的に取り組んでいる様子が、子どもたちの学び合う様子からよく分かりました。その際、ホワイトボードを使って、考えを可視化している（互いに見合えるようにしている）ことが効果を高めていることも感じられました。