三園小学校（令和4年6月13日訪問）

教育長ぶらっと訪問

　三園小学校を訪問しました。これまで感染症対策で自粛していましたが、給食を久しぶりにいただきました。もちろん、その間は玉田校長先生も私も黙食でした。その後、校長先生から、先生方が何事にも前向きに教育活動に取り組んでいることに心から感謝しているとのお話を伺うことができました。

　2年生の教室では、「ことばで絵をつたえるためにひつようなことをみつけてはっぴょうしよう。」というめあてのもとで、国語科の授業が行われていました。同じ絵の説明を先生から2種類聞いて、タブレットのオクリンクというソフトを活用して、実際に絵をかき、それぞれの説明の分かりやすい理由を発表し合っていました。子どもたちは実際に各作業を通して、「はじめに、つぎに、そして」といった順序を大切にすることや、形や大きさ、場所や数などをわかりやすく説明することの重要性に気付いていました。

　5年生は理科室で、「『つがい』になるようにメダカの家をつくって、このあと調べたいことから学習課題をつくろう」というめあてでヒメダカの雄と雌の見分け方を確認して、ペアやグループで、体の様子をしっかり観察し雄雌一匹ずつを選び、ビーカーに入れていました。そこから、卵は何日くらいでメダカになるだろう、卵の大きさは変化するだろうか、卵の中で、体のどの部分からできていくのだろうか、など子どもたちが興味ある課題がたくさん出されていました。

　4年生の算数少人数指導では、「2つの式を1つにまとめて表す方法を考え、説明しよう」というめあてのもと、教科書の問題から( )を用いた式の便利さをそれぞれがタブレットに打ち込み、他の友達の意見も参考にしながら、クラス全体で話し合いを進めていました。( )を使うと1つの式に表すことができて便利であることが、まとめとして発表され、練習問題に取り組んでいました。