板橋第二中学校（令和8年10月15日訪問）

教育長訪問記

　10月15日（木曜日）に板橋第二中学校を訪問しました（教育長訪問記の第142回）。教育委員会事務局の指導室が実施している「教育委員会訪問」に同行する形です。この訪問のねらいは、教育委員会の施策の周知及び教職員への理解促進、授業観察に基づく授業力向上に向けた指導・助言、児童生徒及び教員の状況把握、協議会における授業革新等についての意識啓発です。おおむね午前11時頃から開始し、学校概要説明、授業参観、給食試食、週案の確認、研究協議会などを15時30分頃までかけて行います。

　到着後、まず柳澤校長から学校概要の説明を受けました。来年度に開校80周年を迎える本校の教育目標は「よく考え最後まで努力する人　思いやりをもち責任ある行動がとれる人　からだや心を大切にする人」で、知育・徳育・体育になっています。

　その後、4校時の授業見学を行いました。私が注目したのは、私が着任以来推奨している「授業スタンダードS」で、8年生の理科の授業で実践されていました。SはSelfとSelectのSで、生徒が自己調整・自己選択・自己決定することで主体的な学びを促進する授業形態です。下の写真のホワイトボードにあるように、この授業では学び方を選択できること、あらかじめ学習の流れが明示されていることがわかります。課題が終わったら次の課題に進むか、サポーターになる（他の生徒の支援をする）か、選べるようになっています。生徒は自ら主体的に選んで学習を行い、個別最適な学びと協働的な学びが一体的に充実できるよう配慮しています。

　各生徒の机の上には下の写真のカード（アイテム）がありました。おもてと裏には、それぞれ「アドバイスをお願いします！」「自分で進められます！」と書かれていて、どちらかを上にして置いておきます。自分の意志表示をして、それが周囲に伝わるようにしておくということです。これにより課題に取り組んでいる時間に先生が巡回してきた時に声をかけた方が良いのか、そうでないのかがわかります。先生だけでなく生徒同士で声をかけて教え合うという場面でも有効です。担当の先生のオリジナルでしょうか。工夫されていて良いと思いました。ちなみに、私がかつて校長をしていた私立学校でも自己調整型の授業が頻繁に行われていましたが、そこではサイコロ型の意志表示のアイテムがありました。

　さらに教室の後方に目を向けると、下の写真のように、机の上に課題プリントが用意されていて、生徒はここから自分の席に持っていきます。そして自分のペースで課題に取り組み、一枚終わったら次のプリントに進む（取りに行く）という形式のようです。その際、各プリントの答が赤字で記入された紙も置いてあり、各自がここに来て答え合わせをすることになります。これも各生徒のタイミングで行います。生徒が一律・一斉に課題に取り組み、同じタイミングで答え合わせをするのではないということです。このことにより、速く完了する生徒も遅く完了する生徒も、自分に合ったペースで学習できます。通常の授業では、苦手な生徒がまだ終わっていないのに答え合わせが始まってしまうということはないでしょうか。

　下の写真は、この授業の学習指導案（略案）ですが、単元計画になっています。よく見ると、5回の授業では、このような授業スタンダードSの形態ではなく一斉に指導する回もあります。つまり自己調整型の授業形態を取り入れる回と、一斉に取り組む回とを組み合わせて実施することで学習効果を上げることをねらっていることがわかります。このような授業実践の成果と課題をまとめた上で、ぜひ区内の先生方に発信してほしいと思います。他の先生方がそれを参考にして取り組んでほしいと期待しているからです。

 

　本校には、下の写真のように日本語教室が設置されており、日本語支援が必要な生徒が本校だけでなく近隣の中学校からも通ってきています。教室は明るい環境設定がなされていて、該当する国の地図が掲示されていたり、国旗が飾られたりしています。今後ますます同教室のニーズが増えるかもしれませんが、充実した支援が推進されるよう図っていきたいものです。

　50分間で11の授業を見学しましたが、どの授業でも、落ち着いた雰囲気の中で生徒が学びにしっかり向き合っている姿が見られました。多くの教室には「凡事徹底」という言葉が掲示されていましたが、当たり前のことを忠実に、着実に遂行するという風土が本校の特長ではないかと思いました。

　4校時の授業見学が終わって控室に戻り、給食を生徒と同じ料金（440円）でいただきました。当日のメニューは下の写真のものでしたが、ご飯は新米とのことです。

　本校はいよいよ来年80周年を迎えます。先生方の周年準備委員会を設置したり、教育目標の見直しを検討したりするとのことです。歴史と伝統を踏まえつつ、新たなことにも挑んでいくことは重要です。今後の本校のますますの発展を期待しています。

　（記・長沼豊教育長）