マイツリーを観察しよう

プログラムの概要

このプログラムは、エコポリスセンターの出前授業でも実施できます

ねらい

• 児童が「マイツリー」に決めた樹木の名前や特徴、1年間を通した変化などを調べ、観察することで木に親しみを持たせる。
• 身近な自然環境に興味・関心を持ち、調査・観察を通じて自然のすばらしさや命の大切さに気づく。

キーワード

いきもの、身近な自然

対象

小学3、4年

時間

45分×必要回数

（回数は発展の扱いにより異なる）

実施場所

教室、校庭

条件によって、近くの公園、林など

使用するもの

筆記用具、スケッチブック又は「探検バッグ」、学校の平面図、温度計、図鑑、学校の植栽図面

全体の流れ

1. マイツリーを決める
2. 選んだ木を一枚の地図にまとめ選んだ木を発表する
3. 観察
   主な項目：葉・実・種の様子、色・におい、関わりを持つ生き物についてなど、五感を使って観察するようにする。
4. まとめ
   発展：発表会、樹木マップ・図鑑作り、木を利用した活動など。

プログラムの進め方

• プログラムの進め方 （PDF 272.8KB）

参考資料

• マイツリー観察用紙 （Word 33.0KB）
• マイツリー観察用紙 （PDF 24.7KB）