我が家の水道使用量を調べてみよう

プログラムの概要

ねらい

家庭での水使用について予測・調査を行うことで水の大切さを学び、節水の工夫について考え、節水行動への意欲を持たせる。

キーワード

水

対象

小学3年～中学3年

時間

50分×2

実施場所

教室、家庭

使用するもの

「水道・下水道ご使用量等のお知らせ（検針票）」、紙、筆記用具、バケツ、計量カップ、秒針のついた腕時計

全体の流れ

1. グループ編成学年に応じて課題提起する。
   （1）水をどのように使っているか？
   （2）水をどれくらい、どのように使っているか？
   など課題を出す
2. 水使用量の予測
   各グループで話し合った内容を発表する。
3. 水の使い方調査
   各自で家庭の水の使い方を調べる。
4. 調査結果のまとめ
5. 話し合い
   各グループで話し合った内容を発表する。
6. 節水の体験

プログラムの進め方

• プログラムの進め方 （PDF 180.4KB）

参考資料

• ワークシート （Word 34.5KB）
• ワークシート （PDF 10.2KB）

参考情報

（1）水の使用状況

• くらしと水道【東京都】
  世帯人員別の1か月あたり水使用量、家庭での用途別使用量の目安などに関する数値をホームページ上で提供している。

• 東京都水道局「くらしと水道」（外部リンク）

（2）水の節約、水道料金

• よくある質問 「家庭でできる節水方法と節約できる金額」【東京都】
  家庭でできる節水方法や節約できる金額、節水コマの取り付け方法など、生活でできる節水対策について解説している。

• 東京都水道局「よくある質問」（外部リンク）

（3）水の測り方

• 水の流量を量る簡単な方法【ECO学習ライブラリー】
  1．蛇口の下にバケツを置き、普段使用するところまで水道の栓を回す。
  2．10秒間、水を流し、集まった水の体積を計量カップで量る。1分当たりの流量を得るために、それを6倍する。
  3．毎日水を使うとき、どれくらいの時間水を流すか計り、それに流量をかけて水の使用量を量る。

• ECO学習ライブラリー（外部リンク）