ごみはどうやったら減るんだろう

プログラムの概要

ねらい

学校や家庭において出されるごみの現状や処分の方法について調べ、廃棄物とは何か、またその発生源について学び、廃棄物問題の解決のための行動を考えさせる。

キーワード

ごみ・資源

対象

小学3年～中学3年

時間

90分～120分

実施場所

教室、家庭

使用するもの

ワークシート、厚紙、企業の環境報告書など

全体の流れ
A

A．家庭ごみや資源の調査(小学生向け)

1. 導入・グループ編成
2. 家庭ごみや資源の計測方法を考える
3. 家庭ごみや資源の量の記録
4. 結果のまとめ
5. 話し合い
6. 発表

B

B．家庭ごみや資源の割合(中学生向け)

1. 導入
2. 家庭ごみや資源のリストアップ
3. 家庭ごみや資源が発生する過程・行動を考える
4. 3Rの検討・話し合い
5. 発表

プログラムの進め方

• プログラムの進め方 （PDF 237.0KB）

参考資料

• ワークシートA（ごみの測り方） （Word 31.5KB）
• ワークシートA（ごみの測り方） （PDF 7.7KB）
• ワークシートA（ごみの量） （Word 42.0KB）
• ワークシートA（ごみの量） （PDF 9.7KB）
• ワークシートA（ごみの減らし方） （Word 29.0KB）
• ワークシートA（ごみの減らし方） （PDF 11.4KB）
• ワークシートB（ごみや資源） （Word 37.0KB）
• ワークシートB（ごみや資源） （PDF 10.3KB）

参考情報

• 板橋区の家庭ごみの組成調査結果【板橋区】
  家庭から出る、可燃ごみと不燃ごみの組成割合の調査結果を掲載している。

• 家庭ごみの組成、収集実績

• 3R政策【経済産業省】
  3Rの概要や、国で進める3Rに関する政策について、ホームページ上で解説している。

• 3R政策（外部リンク）